高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。

高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）

與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）

我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）

高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）

為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）