A.追求真理，創(chuàng)造知識(shí)
B.促進(jìn)個(gè)人理智的發(fā)展
C.為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才
D.為社會(huì)培養(yǎng)全人
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A.大學(xué)目標(biāo)
B.大學(xué)精神
C.大學(xué)使命
D.大學(xué)思想
A.巴黎大學(xué)
B.哈佛大學(xué)
C.劍橋大學(xué)
D.柏林大學(xué)
A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.意大利
D.法國(guó)
A.醫(yī)學(xué)院
B.法學(xué)院
C.神學(xué)院
D.哲學(xué)院
A.哥倫比亞大學(xué)
B.普林斯頓大學(xué)
C.費(fèi)城大學(xué)
D.弗吉尼亞大學(xué)
最新試題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）