多項(xiàng)選擇題高等教育研究的意義是（）。

A.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論
B.提高教育決策水平
C.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神
D.明確日教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向


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1.多項(xiàng)選擇題我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)改革應(yīng)注意的問(wèn)題是（）。

A.各種類(lèi)型高等教育機(jī)構(gòu)要保持自己的特色
B.高等教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)
C.實(shí)現(xiàn)后勤社會(huì)化
D.建立相應(yīng)的轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)制

2.多項(xiàng)選擇題竺可楨的大學(xué)理念包括（）。

A.“誠(chéng)、勤、求是”的大學(xué)精神
B.教授是大學(xué)的靈魂
C.各行各業(yè)的領(lǐng)袖
D.教學(xué)與科研相結(jié)合

3.多項(xiàng)選擇題威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。

A.傳播知識(shí)
B.教學(xué)
C.發(fā)展科學(xué)
D.專(zhuān)家服務(wù)

4.多項(xiàng)選擇題在高等教育的研究中，運(yùn)用比較法的要求有（）。

A.注意事物之間的可比性
B.注意比較的廣泛性
C.把握比較事物的本質(zhì)
D.與其他研究方法結(jié)合使用

5.多項(xiàng)選擇題下列國(guó)家屬于證書(shū)制的高等學(xué)校招生制度的是（）。

A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.美國(guó)
D.瑞典