生活經(jīng)驗講述能用完整、連貫、有條理的語言講述自己所經(jīng)歷或所見過的的事或物的一種教育活動。

幼兒早期閱讀教育活動是為以后進行高級閱讀活動做準(zhǔn)備。

5-6歲幼兒講話的連貫性、邏輯性更為突出。

新的講述經(jīng)驗指的是講述活動學(xué)習(xí)的重點。

幼兒語言教育的過程實際上就是幫助幼兒積累口頭語言經(jīng)驗的積累。

幼兒講述自己生活，不是根據(jù)自己的理解，將平時所見所聞的事進行整理的。

談話活動具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。

知道口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系，這一目標(biāo)屬于幼兒早期閱讀活動中班的具體目標(biāo)。

早期閱讀活動需要豐富的閱讀環(huán)境。

幼兒語言教育不僅重視幼兒語言技能的培養(yǎng)，還重視囧與活動中相關(guān)認(rèn)知和情感態(tài)度的培養(yǎng)。