A.有效溝通的基礎(chǔ)
B.為思考創(chuàng)造性的溝通策略提供了更為廣闊的空間
C.使溝通更有效率
D.增加溝通的成效
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A.非語(yǔ)言行為“重復(fù)”和“認(rèn)可”語(yǔ)言信息
B.非語(yǔ)言信息可“代替”和“調(diào)節(jié)”語(yǔ)言信息
C.非語(yǔ)言信息能起到“加強(qiáng)”語(yǔ)言內(nèi)容的作用
D.非語(yǔ)言信息“否認(rèn)”語(yǔ)言信息
A.知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)
B.人際關(guān)系協(xié)調(diào)
C.內(nèi)外專家的協(xié)調(diào)
D.年齡上的協(xié)調(diào)
A.5%
B.10%
C.20%
D.25%
A.思考
B.預(yù)言
C.想象
D.協(xié)調(diào)
A.認(rèn)真校對(duì),不要將電腦校對(duì)等同于人工校對(duì)
B.不妨用電腦校對(duì)一下拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子長(zhǎng)度、措詞和語(yǔ)法問(wèn)題
C.避免過(guò)分啰嗦和冗長(zhǎng)的詞句
最新試題
溝通中?跺腳一般表示()。
?理想的約哈利窗口應(yīng)該是()。
編碼和解碼的策略包括()。
屬于聽(tīng)眾范疇的是()
?跨文化溝通能力三維度模型包括()。
管理溝通的障礙包括()
組織溝通涉及如何在創(chuàng)造力和約束力之間達(dá)到一種平衡以及()。
聽(tīng)眾的構(gòu)成類型包括()
要提高溝通者的可信度,可以從以下方面入手()
?和正常時(shí)期相比,變革時(shí)期對(duì)溝通的需要()。