A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
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A.遵循聽覺藝術(shù),突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)
B.注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系
C.積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂實(shí)踐活動(dòng)
D.正確處理教學(xué)中的各種關(guān)系
A.欣賞法
B.律動(dòng)法
C.演示法
D.參觀法
A.制訂方案、分配選題、獲取信息、梳理分析、形成結(jié)果、表達(dá)交流
B.分配選題、討論方案、梳理分析、獲取信息、形成結(jié)果、表達(dá)交流
C.分配選題、討論方案、獲取信息、梳理分析、形成結(jié)果、表達(dá)交流
D.制訂方案、獲取信息、分配選題、梳理分析、形成結(jié)果、表達(dá)交流
A.對(duì)象
B.主體
C.目的
D.參照標(biāo)準(zhǔn)
A.情感態(tài)度與價(jià)值觀
B.過程與方法
C.知識(shí)與技能
D.感受與欣賞
最新試題
按作品類型分類,下列不屬于戲劇類型的是()
在音樂發(fā)生移調(diào)時(shí),兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識(shí)的方式是()
下列哪項(xiàng)不屬于合唱隊(duì)員的招收主要途徑()
下列不符合美聲唱法的聲音特點(diǎn)的是()
指揮的左右手有分工,左手的功能是()
《黃河大合唱》這首歌曲表現(xiàn)出來的是()
教學(xué)評(píng)價(jià)起著引導(dǎo)評(píng)價(jià)的對(duì)象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力,這是指音樂評(píng)價(jià)的()功能。
拍手、拍腿、跺腳這些動(dòng)作屬于哪種教學(xué)法的基本內(nèi)容()
指揮的左右手有分工,右手的功能是()
最先采用心理學(xué)方法研究音樂的著作的學(xué)者是()