A.手指
B.手掌
C.手臂
D.手指和手臂
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A.運(yùn)球、傳球、掩護(hù)、投籃
B.投籃、突破、傳球、策應(yīng)
C.傳球、突破、運(yùn)球、投籃
D.突破、投籃、傳切、進(jìn)攻
A.熟練地支配球
B.假動(dòng)作吸引
C.腳步動(dòng)作和轉(zhuǎn)體探肩
D.推球加速
A.從下往上依次
B.先四肢再軀干
C.從上往下依次
D.先軀干后四肢
A.技巧
B.藝術(shù)體操
C.健美操
D.自由體操
A.8小時(shí)
B.9小時(shí)
C.10小時(shí)
D.11小時(shí)
最新試題
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的()。
在教學(xué)中,體育教師可以采用()等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書(shū)面測(cè)試④自我展示⑤重要事件解決
在進(jìn)行封閉式運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的教學(xué)時(shí),應(yīng)注意單個(gè)動(dòng)作與完整運(yùn)動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,不必過(guò)分追求()后才進(jìn)行完整運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況,充分給予()時(shí)間和空間。
()是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評(píng)估的綱領(lǐng)性文件。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免()。
高中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的()。
專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力是()所需要的能力。
懸吊練習(xí)屬于()平衡練習(xí)。
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量聚焦的是()。