發(fā)展學生心肺耐力，提高長跑成績效果最好的項目是（）。

增設（）部分，強化各級教育行政部門和學校課程實施的責任。

健康教育模塊學業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導他人進行體育鍛煉。

在進行封閉式運動技能項目的教學時，應注意單個動作與完整運動的有機聯(lián)系，不必過分追求（）后才進行完整運動的練習。

高中體育與健康學業(yè)質(zhì)量聚焦的是（）。

普通高中體育與健康課程標準（2020版）進一步精選學科內(nèi)容，重視以（）為核心。

專項運動能力是（）所需要的能力。

普通高中體育與健康課程強調(diào)以（）為中心，從課程設計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。

跳繩是發(fā)展（）的練習方法。

健康教育模塊學業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響，并能夠指導自己和家人合理膳食。