問答題

案例：
在一節(jié)跨欄跑教學(xué)新授課上，李老師組織學(xué)生進(jìn)行第一次跨欄跑。先示范跨欄跑動作，然后要求學(xué)生模仿。結(jié)果，大部分學(xué)生跑到欄架旁就停下來了，不能過欄。只有少數(shù)膽大的學(xué)生跳過欄。事實上，在體育課中，我們經(jīng)常會遇到這種現(xiàn)象，如不敢跳山羊、橫箱等。問學(xué)生為什么不敢完成動作？他們說害怕碰在欄上摔倒，所以不敢在跑動中跨欄，而是采用逃避的方法，停下來跨過去，因為這樣比較安全。

談?wù)勅绾螏椭鷮W(xué)生克服跨欄課中的恐懼心理？

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1.單項選擇題（）示范的重點(diǎn)是使學(xué)生了解自己動作的錯誤外形特征。

A.認(rèn)知
B.分解
C.完整
D.錯誤

2.單項選擇題健身健美操的音樂速度一般是（）。

A.12～16拍／10秒
B.14～20拍／10秒
C.20～26拍／10秒
D.24～30拍／10秒

3.單項選擇題排球基本技術(shù)中最難掌握的技術(shù)是（）。

A.發(fā)球
B.扣球
C.墊球
D.傳球

4.單項選擇題體育課中學(xué)生心理上所承受的各種刺激與強(qiáng)度程度是（）。

A.生理負(fù)荷
B.運(yùn)動量負(fù)荷
C.工作量負(fù)荷
D.心理負(fù)荷

5.單項選擇題新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計了具有遞進(jìn)關(guān)系的層次目標(biāo)，即（）。

A.領(lǐng)域目標(biāo)、課程目標(biāo)和水平目標(biāo)
B.課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)
C.水平目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和課程目標(biāo)
D.課程目標(biāo)、水平目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)