某校高一（2）班，學(xué)生40人，教學(xué)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：通過課堂教學(xué)，學(xué)生熟悉蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本規(guī)則及動作技術(shù)。
教學(xué)步驟：
①上課。教師提問：蹲踞式跳遠(yuǎn)的要點，蹲踞式跳遠(yuǎn)分幾個技術(shù)環(huán)節(jié)，如何讓自己跳得更遠(yuǎn)？
②教師講解規(guī)范姿勢的重要性：一是為了維持身體的平衡；二是為落地做積極的準(zhǔn)備。
③教師示范動作，學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)。
④分組練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。
⑤教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。
⑥集合進(jìn)行集體講評。
⑦小結(jié)，布置作業(yè)，宣布下課。根據(jù)上述材料，該教師是否能完成教學(xué)目標(biāo)？為什么？
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A.導(dǎo)向
B.激勵
C.診斷
D.同化
A.體育教學(xué)環(huán)境的復(fù)合性
B.對學(xué)生影響的雙向性
C.時學(xué)生影響的雙重性
D.體育教學(xué)環(huán)境的穩(wěn)定性
A.教師要提前準(zhǔn)備教案
B.教案編寫過程中，不必考慮每個細(xì)節(jié)
C.教案中課的組織要嚴(yán)密
D.教案要突出重點和難點
A.沖拳
B.擊掌
C.踹腿
D.云手
最新試題
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。
專項運動能力是（）所需要的能力。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作的基本原則是堅持正確的（）方向。
普通高中體育與健康課程強調(diào)以（）為中心，從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
每節(jié)課都要安排（）的體能練習(xí)，包括一般體能和專項體能的練習(xí)內(nèi)容。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響，并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
在劇烈運動過程中或運動后，可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。
在進(jìn)行封閉式運動技能項目的教學(xué)時，應(yīng)注意單個動作與完整運動的有機聯(lián)系，不必過分追求（）后才進(jìn)行完整運動的練習(xí)。
培養(yǎng)體育品格，促進(jìn)相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學(xué)會（）。
體能訓(xùn)練時發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有（）。