單項(xiàng)選擇題一般來說，我們通過紙質(zhì)地圖獲取的知識(shí)是（）
A.路徑知識(shí)
B.縱覽知識(shí)
C.空間知識(shí)
D.地標(biāo)知識(shí)
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1.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為：特定的記憶分布在概念空間里，并與其他與之有關(guān)的概念聯(lián)結(jié)在一起。
A.集合-理論模型
B.語義特征-比較模型
C.激活擴(kuò)散理論
D.層級(jí)網(wǎng)絡(luò)模型
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)“無關(guān)”單詞的自由回憶表明，在類別上相似的單詞會(huì)被一起回憶出來——此現(xiàn)象支持哪種模型？（）
A.聯(lián)想模型
B.聚類模型
C.層次模型
D.概念模型
3.判斷題知識(shí)就是信息。
最新試題
以下哪項(xiàng)被用作反對(duì)表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
子目標(biāo)的典型目的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
河內(nèi)塔問題是一個(gè)通過使用（）方法分析的（）問題的例子。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題，因?yàn)楹茈y為頓悟問題定義（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題