A.兩者是無(wú)法統(tǒng)一的
B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中包含著人道主義原則
C.兩者并非完全對(duì)立
D.實(shí)行社會(huì)主義人道主義有助于建立良好市場(chǎng)秩序
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A.確認(rèn)人的主體性地位
B.肯定個(gè)體獨(dú)立的價(jià)值
C.尊重人的權(quán)利，維護(hù)人的尊嚴(yán)
D.追求人的全面發(fā)展和自我完善
A.教書(shū)就等于育人
B.二者相輔相成
C.二者不可偏廢
D.二者是不可分割的統(tǒng)一體
A.兩者是無(wú)法統(tǒng)一的
B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中包含著人道主義原則
C.兩者并非完全對(duì)立
D.實(shí)行社會(huì)主義人道主義有助于建立良好市場(chǎng)秩序
A.智力教育
B.情感教育
C.社會(huì)勞動(dòng)教育
D.人際交往教育
A.正確的政治方向
B.良好的道德品質(zhì)
C.分析問(wèn)題的能力
D.解決問(wèn)題的能力
最新試題
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果，樹(shù)立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。（）
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹(shù)立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
尊崇、熱愛(ài)教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
開(kāi)展（）活動(dòng)，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)實(shí)擺事實(shí)，講道理。允許參加評(píng)價(jià)的教師充分發(fā)表意見(jiàn)。
學(xué)高為師，教師要做大國(guó)工匠的（）。