A.學(xué)生在一定范圍內(nèi)有較大的選擇自由度
B.可以充分考慮到學(xué)生自身個性的發(fā)展
C.學(xué)生可以隨心所欲地自行決定上課時間
D.學(xué)生的權(quán)利得到了充分體現(xiàn)
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A.認(rèn)識已知與探索未知的統(tǒng)一
B.認(rèn)識世界與改造世界的統(tǒng)一
C.專業(yè)性和綜合性的統(tǒng)一
D.個體認(rèn)識社會化與社會認(rèn)識個體化的統(tǒng)一
A.學(xué)科發(fā)展的成熟水平
B.高校是否有該學(xué)科的帶頭人
C.學(xué)科的現(xiàn)實和社會效應(yīng)
D.學(xué)科的發(fā)展?jié)摿?/p>
A.整體性原則
B.激勵性原則
C.層次性原則
D.管教結(jié)合原則
A.中華民族傳統(tǒng)的思想觀念
B.改革開放,市場經(jīng)濟體制下的思想觀念
C.西方的思想文化觀念
D.計劃經(jīng)濟體制下的思想觀念
A.自我認(rèn)識
B.自我評價
C.自我控制
D.自我教育
最新試題
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
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怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()