高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。

一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

校長辦公會(huì)可以代行申訴處理委員會(huì)職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定不服提起的申訴。

高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。

《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)?？梢允褂镁惩饨滩摹?/p>

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。

公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）

高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）

高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地，又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。