A.1958年
B.1961年
C.1978年
D.1985年
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A.教育民事責(zé)任
B.教育行政責(zé)任
C.教育刑事責(zé)任
D.教育民事責(zé)任、教育行政責(zé)任或教育刑事責(zé)任
A.行政監(jiān)督
B.社會(huì)監(jiān)督
C.司法監(jiān)督
D.權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督
A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國(guó)教師法》
C.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》
D.《中華人民共和國(guó)教育法》
A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》
B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)教師法》
A.權(quán)利
B.義務(wù)
C.權(quán)利和義務(wù)
D.權(quán)力
最新試題
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
只有已獲得省級(jí)、部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果,才有資格申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()
改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開(kāi)始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開(kāi)展教育教學(xué)。
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。