問(wèn)答題接受者的審美欲望與需求的兩種準(zhǔn)備狀態(tài)是什么?
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1.問(wèn)答題接受者的創(chuàng)造性表現(xiàn)體現(xiàn)在哪三方面?
2.問(wèn)答題預(yù)備情緒的三個(gè)特征是什么?
3.問(wèn)答題文學(xué)作品成為有意義的接受客體,必須具備哪些條件?
4.問(wèn)答題接受者的閱讀動(dòng)機(jī)有哪些?
5.問(wèn)答題文學(xué)接受心境要滿足的條件有哪些?
最新試題
從語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)方式這一角度強(qiáng)化抒情效果的手段,稱為抒情的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
抒情作品的結(jié)構(gòu)特征是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
敘事時(shí)間中的次序包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
“詩(shī)可以興,可以觀,可以群,可以怨。”(《論語(yǔ)?陽(yáng)貨》)此語(yǔ)中的“可以群”,揭示了文學(xué)接受的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文學(xué)作品的源泉來(lái)自于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
茅盾認(rèn)為()是民族形式的、主要的、起決定作用的因素。
題型:填空題
“論詩(shī),就必須從根本上把它看做詩(shī),而不是別的東西?!边@句名言出自()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
敘述語(yǔ)體是一種“雙聲話語(yǔ)”,“始終是敘述者與人物的混合或融合”,提出這一觀點(diǎn)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“反復(fù)”這種抒情話語(yǔ)形式,可以追溯到()中被廣泛使用的“重言“、“重章疊句“等。
題型:填空題
啟蒙運(yùn)動(dòng)后由法國(guó)學(xué)者狄德羅、德國(guó)詩(shī)人萊辛對(duì)()的推崇,敘事理論逐漸形成關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)、關(guān)注人物性格的現(xiàn)實(shí)主義觀念。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題