下列各項中，教師沒有履行（）的義務。

教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

教育法在其規(guī)定的適用范圍內，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

中國1986年頒布的教育法令是（）。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關申述理由，請求處理的行為稱為（）。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。