在一級主題的核心價值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）

列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。

以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）

簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。

幼兒園分科課程要求堅持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。

幼兒園課程的核心價值是（）

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。