單項(xiàng)選擇題按照規(guī)劃的時(shí)間維度,職業(yè)生涯規(guī)劃可以劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃和人生規(guī)劃4種類型,其中中期規(guī)劃是指()

A.2年以內(nèi)的規(guī)劃
B.一般涉及2-5年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)和任務(wù)
C.5-10內(nèi)的規(guī)劃,主要是設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)
D.整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)40年左右


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1.單項(xiàng)選擇題在職業(yè)生涯規(guī)劃中,()起到“錨”的作用。

A.職業(yè)目標(biāo)
B.職業(yè)優(yōu)勢(shì)
C.職業(yè)環(huán)境
D.職業(yè)態(tài)度

3.單項(xiàng)選擇題個(gè)人在社會(huì)關(guān)系位置上的行為模式稱為()

A.使命
B.角色
C.價(jià)值觀
D.平衡

4.單項(xiàng)選擇題能否獲得資源一要看你(),二要看你的想法是否可行,三要看你這個(gè)人是否靠得住,能成事。

A.學(xué)歷
B.專業(yè)
C.經(jīng)驗(yàn)
D.有沒(méi)有想法

5.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義描述錯(cuò)誤的是()

A.職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助個(gè)人對(duì)自我進(jìn)行全面的分析,從而認(rèn)識(shí)自己了解自己的特點(diǎn)和興趣,評(píng)估自己的能力、優(yōu)勢(shì)和不足
B.職業(yè)生涯猶如人生之靶,當(dāng)它樹(shù)立在面前時(shí),就會(huì)提醒和鞭策我們一步步向它邁進(jìn)
C.職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)人才與職業(yè)進(jìn)行匹配的過(guò)程,是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程
D.職業(yè)生涯規(guī)劃和管理是進(jìn)行自我工作評(píng)估的重要手段

最新試題

屬于組織職業(yè)開(kāi)發(fā)中使用的一般開(kāi)發(fā)方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程,個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說(shuō)法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

比較靈活,易于安排和設(shè)計(jì),但訓(xùn)練效率比較低,不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作—家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題