A.間接性
B.高效性
C.延效性
D.多效性
E.易流性
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你可能感興趣的試題
A.教育資本
B.健康成本
C.流動資本
D.遷移資本
E.企業(yè)能力
A.本人所需的生活資料費用
B.子女所必需的生活資料費用
C.教育和訓(xùn)練費用
D.本人所需的生產(chǎn)資料費用
E.子女所必需的生產(chǎn)資料費用
A.勞動價值學(xué)說
B.等價交換原則
C.按勞分配原則
D.人力資本理論
E.剩余價值學(xué)說
A.生產(chǎn)使用價值
B.生產(chǎn)勞動者的勞動能力
C.生產(chǎn)剩余價值
D.創(chuàng)造交換價值
E.生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)上的社會生產(chǎn)力
A.生產(chǎn)使用價值的勞動
B.物質(zhì)生產(chǎn)勞動
C.生產(chǎn)剩余價值的勞動
D.創(chuàng)造交換價值的勞動
E.創(chuàng)造自己消費價值的勞動勞
最新試題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻,下面的敘述錯誤的是()。
達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
教育經(jīng)濟學(xué)研究的核心課題是()。
確定勞動簡化的根據(jù)是()。
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。