簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

社會平均教育收益率

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。