A.3~6歲
B.7~10歲
C.8~9歲
D.11~12歲
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A.無(wú)意注意占主導(dǎo)地位,有意注意逐步發(fā)展
B.有意注意逐漸占主導(dǎo)地位
C.有意注意已經(jīng)取代無(wú)意注意,占主導(dǎo)地位
D.無(wú)意注意占主導(dǎo)地位,有意注意已趨完善
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.自我意識(shí)
B.氣質(zhì)特征
C.個(gè)性傾向
D.抽象邏輯思維
A.有意識(shí)記
B.意義識(shí)記
C.機(jī)械識(shí)記
D.無(wú)意識(shí)記
A.獨(dú)立性和主動(dòng)性
B.主動(dòng)性和積極性
C.自覺(jué)性和積極性
D.獨(dú)立性和依賴性
最新試題
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
按照老師的要求畫(huà)出十年后媽媽的樣子屬于()
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
無(wú)意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
以下空間方位知覺(jué)中獲得最晚的是()