A.責(zé)任心不強(qiáng)
B.缺乏同情心
C.存在不良心態(tài)
D.缺乏扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛熟練的操作技能
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A.救死扶傷
B.全心全意為人民的身心健康服務(wù)
C.防病治病
D.實(shí)行社會(huì)主義人道主義
A.平等享受醫(yī)療的權(quán)利
B.獲得全部實(shí)情的權(quán)利
C.監(jiān)督權(quán)
D.選擇權(quán)
A.道德以美丑作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
B.道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)
C.道德以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
D.道德是用以調(diào)整人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范
A.全醫(yī)生
B.半醫(yī)生
C.護(hù)理自主權(quán)
D.知情同意
A.權(quán)利
B.義務(wù)
C.情感
D.良心
最新試題
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份，因此（）。
試驗(yàn)性治療通常用于（）。
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有（）。
社會(huì)主義護(hù)理倫理學(xué)的基本特征包括（）。
強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”，應(yīng)當(dāng)（）。
預(yù)防接種的對(duì)象的全民性是指預(yù)防接種的對(duì)象包括（）。
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于（）。
孫思邈認(rèn)為“人命至重，貴于千金’’，因此他強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員必須做到（）。
進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)應(yīng)考慮研究對(duì)象的幾個(gè)權(quán)利是（）。
塑造良好的道德品質(zhì)和達(dá)到高層次的道德境界的根本途徑是（）。