單項選擇題合作學習的基本要素：正相互依賴、個人責任、（）、小組自評。
A.個性差異
B.合作內(nèi)容
C.合作目標
D.社交技能
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1.單項選擇題在合作學習中，教師的重點是如何精心設(shè)計合作學習，從（）、目標設(shè)置、任務(wù)選擇、策略匹配、教學過程展開與評估等全程把握。
A.教材選擇
B.學生分析
C.內(nèi)容確定
D.分組調(diào)研
2.單項選擇題改“聽說訓練”為“口語交際”旨在注重提高（），這不僅是提法的改變，首先是認識的變化。
A.說話的能力
B.口語交際能力
C.人際交往的能力
D.口語表達能力
3.單項選擇題綜合性學習活動在準備階段，首先要選擇和確定活動主題或課題，其次要（）。
A.分組
B.創(chuàng)設(shè)問題情境
C.討論議題
D.研制綜合性學習的活動方案
4.單項選擇題對于語文教師而言，要想有效實施口語交際教學，需要（）。
A.選擇合理的教學內(nèi)容
B.學習口語交際方面的知識
C.學習評價口語交際教學
D.其他
5.單項選擇題口語交際教學的總目標是：具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，（）、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。
A.學會看人說話
B.反應(yīng)靈敏
C.落落大方
D.學會傾聽
最新試題
什么是探究學習？請舉例說明。
題型：問答題
有人說語文課程建設(shè)和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎？為什么？
題型：問答題
有人說：探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維，你怎么看？
題型：問答題
語文素養(yǎng)從低年級到高年級、從簡單到復雜主要分為6個層次：一是必要的（），二是豐富的語言積累，三是熟練的（），四是良好的學習習慣，五是深厚的（），六是高雅的言語舉止。
題型：填空題
你認為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)？
題型：問答題
你認為在拼音教學中還有哪些需要注意的方面？
題型：問答題
《課標》提倡習作教學要鼓勵學生自由表達，是否意味著教師要少指導？請談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
題型：問答題
談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的？
題型：問答題
有人說“探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維?！蹦闶窃趺纯创@個問題的？
題型：問答題
你認為，當前課堂上的合作學習存在哪些問題？
題型：問答題