單項選擇題《語文課程標準》在小學階段中不再提“（）”的要求。
A.有中心
B.感情真實
C.分段表達
D.語句通順
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題閱讀是學生的個性化行為，在教學中，（）。
A.讓學生自由發(fā)揮，想怎么讀就怎么讀
B.教師要加強閱讀示范和閱讀指導
2.單項選擇題在閱讀教學中，最重要的是讓學生（）。
A.學會閱讀
B.學會和文本“對話”
3.多項選擇題集中識字的形式有（）。
A.看圖韻文識字
B.看圖會意識字
C.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識字
D.隨課文識字
最新試題
體驗學習
題型：名詞解釋
有人說：探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維，你怎么看？
題型：問答題
語文素養(yǎng)從低年級到高年級、從簡單到復雜主要分為6個層次：一是必要的（），二是豐富的語言積累，三是熟練的（），四是良好的學習習慣，五是深厚的（），六是高雅的言語舉止。
題型：填空題
你認為在拼音教學中還有哪些需要注意的方面？
題型：問答題
城市學校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學校多。這樣說對嗎？為什么？
題型：問答題
各個學段的閱讀教學都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
題型：單項選擇題
談談你是如何理解“語文素養(yǎng)”的？
題型：問答題
關(guān)于第一學段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1～2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
題型：單項選擇題
語文課程的基本理念是什么？
題型：問答題
有人認為：口語交際與聽說訓練沒有區(qū)別，你怎么認為？
題型：問答題