判斷題群體對個體活動產生社會助長作用還是社會致弱作用與外界刺激的干擾有關。
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1.判斷題個性理論能完全解釋為什么人們會遵從。
3.單項選擇題()是由羅特研究并發(fā)展起來的歸因理論。
A.通俗心理學
B.控制源理論
C.相應推論理論
D.成功和失敗歸因理論
4.單項選擇題前怕虎、后怕狼,屬于()沖突。
A.接近——接近型
B.回避——回避型
C.接近——回避型
D.雙重接近——回避型
5.單項選擇題人際吸引中的得失理論是美國心理學家()提出來的。
A.拜恩和克洛拉
B.萊文格和斯諾凱
C.阿倫森
D.梅特
最新試題
下列反映合作與競爭關系的是()。①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結果是雙贏,競爭結果是兩敗俱傷③在合作中有競爭,在競爭中有合作④合作就是競爭,競爭就是合作
題型:單項選擇題
習語云:“滴水之恩,當涌泉相報”,就是一種()。
題型:單項選擇題
人的目光與表情始終是相一致的,不存在分離現象。
題型:判斷題
“人生得一知己足矣”,是指人際關系已經進入()。
題型:單項選擇題
成員之間以積極的方式相聯系,群體的績效是以成員間的合作為基礎的,每一個成員做得越好,群體越可能獲得最后勝利。這種獎勵結構被稱為()。
題型:單項選擇題
(),會直接導致人們對權威的蔑視和反抗。當人們發(fā)現不必忍受內心巨大的沖突而去傷害被人時,就更傾向于拒絕,而不是服從。
題型:單項選擇題
有些人生來性格比較內向,說話低聲細語,見生人就臉紅,說話辦事有一種膽怯心理,這是一種()。
題型:單項選擇題
個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式,被稱為()。
題型:單項選擇題
“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,這句話說明()。
題型:單項選擇題
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學習和工作效率,使我們在競爭、比較中,客觀地評價自己。這說明()。
題型:單項選擇題