你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
清代實(shí)行的有利于農(nóng)村生產(chǎn)力轉(zhuǎn)移的主要措施是（）
A.實(shí)行一條鞭法
B.征收統(tǒng)一的地丁銀
C.推行更名田
D.增加商品稅收
單項(xiàng)選擇題
小華在做題時(shí)常常出現(xiàn)猶豫不決，舉棋不定的現(xiàn)象，說(shuō)明其缺乏（）
A.自覺(jué)性
B.果斷性
C.堅(jiān)持性
D.自制性
單項(xiàng)選擇題
“這些哲人收……萬(wàn)有引力定律的影響很大，相信存在著不僅控制物質(zhì)世界、而且控制人類社會(huì)的自然法則?！薄斑@些哲人”之一是（）
A.但丁
B.莎士比亞
C.伏爾泰
D.達(dá)爾文
單項(xiàng)選擇題
用“絕對(duì)精神”來(lái)闡釋自己哲學(xué)體系的哲學(xué)家是（）
A.康德
B.費(fèi)爾巴哈
C.黑格爾
D.布魯諾·鮑威爾
單項(xiàng)選擇題
“雍正七年。青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房，領(lǐng)以親王大臣。”材料說(shuō)明設(shè)置軍機(jī)房的目的（）
A.為了加強(qiáng)對(duì)地方行政管理
B.軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，傳達(dá)旨意
C.軍機(jī)房設(shè)置是為了加強(qiáng)西北的邊防
D.軍機(jī)房設(shè)置是雍正為了加強(qiáng)皇權(quán)。削弱議政王大臣會(huì)議
單項(xiàng)選擇題
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，變法運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的社會(huì)根源是（）
A.諸侯稱霸天下的欲望
B.法家思想的推動(dòng)
C.新興地主階級(jí)的要求
D.封建土地私有制的產(chǎn)生
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)評(píng)雅爾塔體系。
答案：雅爾塔體系是社會(huì)主義國(guó)家與資本主義國(guó)家反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的產(chǎn)物，集中體現(xiàn)了國(guó)際關(guān)系中主要矛盾的重大變化。它的實(shí)質(zhì)是建立在美...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】試論述“百家爭(zhēng)鳴”發(fā)生的社會(huì)背景。
答案：（1）生產(chǎn)力的發(fā)展是百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的根本原因；
（2）社會(huì)變革和各國(guó)紛爭(zhēng)促成了思想自由的大環(huán)境；
...
問(wèn)答題
【論述題】試論述中學(xué)歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的作用。
答案：第一，從教學(xué)管理的角度來(lái)看，歷史教學(xué)評(píng)價(jià)可以為決策者提供政策依據(jù)，并形成對(duì)教師的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)的作用是對(duì)教學(xué)工作的直接干...
問(wèn)答題
【案例分析題】
下列是兩位教師在《新中國(guó)的政治建設(shè)》課中的教學(xué)活動(dòng)片段：
教師甲：針對(duì)學(xué)生理解本課內(nèi)容的困難，布置了課后活動(dòng)，采訪身邊的政協(xié)委員或人大代表并記錄他們的感受。（課后當(dāng)聽(tīng)課老師問(wèn)教師甲：學(xué)生身邊是否有這樣的資源時(shí)，回答不太清晰。）
教師乙：為了更好地讓學(xué)生理解全國(guó)人民代表大會(huì)制度的特色和作用，教師請(qǐng)了一位人大代表進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法。介紹自己如何聽(tīng)取選民意見(jiàn)、提交提案等具體事例，并回答學(xué)生提出的問(wèn)題。
試對(duì)兩位教師的做法進(jìn)行評(píng)論。在歷史教學(xué)中，開(kāi)發(fā)與利用多樣化教學(xué)資源具有什么作用？
答案：首先，兩位老師在《新中國(guó)的政治建設(shè)》一課的整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，都注意到了課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)資源的要求和規(guī)定，在實(shí)際...

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春秋時(shí)，某諸侯國(guó)設(shè)立“稷下之學(xué)”，招攬文人學(xué)士，講學(xué)著書(shū)。它是（）

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“雍正七年。青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房，領(lǐng)以親王大臣。”材料說(shuō)明設(shè)置軍機(jī)房的目的（）

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，變法運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的社會(huì)根源是（）

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)評(píng)雅爾塔體系。

【簡(jiǎn)答題】試論述“百家爭(zhēng)鳴”發(fā)生的社會(huì)背景。

【論述題】試論述中學(xué)歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的作用。

春秋時(shí)，某諸侯國(guó)設(shè)立“稷下之學(xué)”，招攬文人學(xué)士，講學(xué)著書(shū)。它是（）

你可能感興趣的試題

清代實(shí)行的有利于農(nóng)村生產(chǎn)力轉(zhuǎn)移的主要措施是（）

小華在做題時(shí)常常出現(xiàn)猶豫不決，舉棋不定的現(xiàn)象，說(shuō)明其缺乏（）

“這些哲人收……萬(wàn)有引力定律的影響很大，相信存在著不僅控制物質(zhì)世界、而且控制人類社會(huì)的自然法則?！薄斑@些哲人”之一是（）

用“絕對(duì)精神”來(lái)闡釋自己哲學(xué)體系的哲學(xué)家是（）

“雍正七年。青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房，領(lǐng)以親王大臣。”材料說(shuō)明設(shè)置軍機(jī)房的目的（）

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，變法運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的社會(huì)根源是（）

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)評(píng)雅爾塔體系。

【簡(jiǎn)答題】試論述“百家爭(zhēng)鳴”發(fā)生的社會(huì)背景。

【論述題】試論述中學(xué)歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的作用。

春秋時(shí)，某諸侯國(guó)設(shè)立“稷下之學(xué)”，招攬文人學(xué)士，講學(xué)著書(shū)。它是（）

小華在做題時(shí)常常出現(xiàn)猶豫不決，舉棋不定的現(xiàn)象，說(shuō)明其缺乏（）

“這些哲人收……萬(wàn)有引力定律的影響很大，相信存在著不僅控制物質(zhì)世界、而且控制人類社會(huì)的自然法則?！薄斑@些哲人”之一是（）

“雍正七年。青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房，領(lǐng)以親王大臣。”材料說(shuō)明設(shè)置軍機(jī)房的目的（）

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，變法運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的社會(huì)根源是（）

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)評(píng)雅爾塔體系。

【簡(jiǎn)答題】試論述“百家爭(zhēng)鳴”發(fā)生的社會(huì)背景。