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A.傳授生活技能，即“學(xué)會(huì)做事”
B.傳遞社會(huì)文化，即“學(xué)會(huì)共同”生活
C.培養(yǎng)社會(huì)角色意識(shí)，即“學(xué)會(huì)做人”
D.使個(gè)體認(rèn)同、遵守社會(huì)規(guī)范和社會(huì)共同價(jià)值觀

A.主體的能動(dòng)性
B.主體的創(chuàng)造性
C.主體的自主性
D.高尚的品質(zhì)

A.受教育權(quán)利和義務(wù)的平等
B.受教育機(jī)會(huì)平等
C.教育結(jié)果的相對(duì)平等
D.都能獲得義務(wù)教育

A.素質(zhì)教育的“以人為本”的“人”，是指每個(gè)活生生的個(gè)人
B.素質(zhì)教育的“以人為本”的“人”，是社會(huì)中的人
C.素質(zhì)教育的“以人為本”理念中，主要培養(yǎng)人的高尚品質(zhì)
D.素質(zhì)教育的“以人為本”理念中，是全面發(fā)展的人

A.多讀書(shū)
B.多思考
C.專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)
D.實(shí)踐活動(dòng)

A.教育以滿(mǎn)足個(gè)人需要為核心
B.個(gè)人的需要是教育的唯一目的
C.教育不再考慮社會(huì)的需求
D.從本質(zhì)上講，教育活動(dòng)是以人為對(duì)象的活動(dòng)，是為了人的活動(dòng)