A.他那雪亮的“順風”牌小汽車照常駕來駕去,……他一切“順風”,為什么要離開這里呢?
B.在一個座談會上,有幾位同志為鬼戲鳴不平,說是神戲上演了,所謂妖冶上舞臺了,唯獨鬼戲未見登臺。一位同志脫口而出:“這叫做‘神出鬼沒’。”
C.他用小拳頭揉了揉眼睛,說:“爸爸媽媽說:不管哪個人都要朽(守)住康(崗)位。”
D.扁鼻子軍官壓著肚子里的火氣,用手輕輕拍著雨來的肩膀,說:“死了死了的沒有,我的不叫,我大大的喜歡小孩,你看見的沒有?說呀!”
E.總理愛人民,人民愛總理。
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A.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。
B.早上,辛楣和李梅亭吃幾顆疲乏的花生米,灌半壺冷淡的茶,同出門找本地教育機關去了。
C.他們說的普通話,是那么清脆,那么正確,“親人”這兩個字,流到我們的耳朵里,把我們的心都融化了……
D.東西倒一件一件地搬回來了,可心呢,卻一點一點地搬出去了。
E.穆拉吉丁眉頭擰成一個疙瘩,眼睛里只剩了眼白,他本來以為就任政治指導員以后可以用一部分口力勞動去代替體力勞動……
A.拆詞
B.互文
C.換算
D.精算
A.拆詞
B.互文
C.換算
D.精算
A.對比
B.映襯
C.錯綜
D.警策
A.對比
B.映襯
C.錯綜
D.警策
最新試題
語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。
下列詩句中,使用的用典修辭手法一組是()。
下列詩句中,與“此地一為別,孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是()。
下列詩句中,與“離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是()。
讓步復句可以分成實讓、()、總讓、忍讓四個小類。
下列詩句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
?在補語教學中,可以用以舊帶新法,用可能補語引出結果補語。
?在漢語中,如果要表示比較或者強調的時候,形容詞可以單用。
下列詩句中,與“群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是()。
?復句所在的語段會影響復句的層次性和難易程度。