欣欣在作文里這樣描述她的物理老師：他是一個“高冷”的人，是一個嚴厲的人，剛開始我很怕他，也畏懼物理這門新學科；但他也是一個很負責任的人，每一道題，不管簡單還是難，只要有學生詢問，他都會不厭其煩地講，直到學生明白；他的耐心慢慢讓我不再怕，由開始時對物理的恐懼，漸漸變得樂于面對，現(xiàn)在我對物理已經(jīng)很感興趣了。下面說法符合題意的是（）

當需要得到滿足，給人以積極、快樂、興奮，提高人的活動能力與效率的情緒，稱為（）。

有同學在宿舍七人房間里，卻覺得很孤獨。原因是“盡管宿舍都是人，但是對我而言是看得見卻摸不著的?！边@說明情緒在（）中有非常重要的作用。

高興時手舞足蹈，失望時垂頭喪氣，說明（）反映著人的情緒狀態(tài)。

考試中監(jiān)考老師威嚴的目光就會使想投機取巧的人望而卻步。說明情緒有（）功能。

不良情緒的表現(xiàn)有（）。

情緒是不隨意、自動發(fā)生的，所以是無章可循的，人們對情緒也無能為力。

在新冠肺炎疫情期間，支援武漢醫(yī)療隊的醫(yī)務人員，帶領方艙醫(yī)院的輕癥患者跳起了歡快的家鄉(xiāng)民族舞蹈。對此，很多醫(yī)生這樣評論：“集體活動后，最大的收獲就是患者們心情的改善，爽朗的笑聲在病房里是很寶貴的。這樣的情緒可以敏勵地們戰(zhàn)勝病魔!”對此，下列說法正確的是（）

根據(jù)保羅·艾克曼的研究結論，以下情緒，哪一種情緒是復合情緒？（）

保持健康情緒狀態(tài)的方法與途徑，不包括（）。