A.中高級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員知識(shí)更新班
B.發(fā)表論文或綜述文章
C.高級(jí)人員研討班
D.國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)活動(dòng)
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你可能感興趣的試題
A.針對(duì)教學(xué)大綱選擇典型病例,病歷資料預(yù)先發(fā)給學(xué)生
B.由學(xué)生先匯報(bào)病歷、體檢和病史的初步分析,然后在教師指導(dǎo)下開(kāi)展病例討論
C.教師對(duì)病例進(jìn)行臨床分析與總結(jié),并介紹同類(lèi)疾病的診療技術(shù)與進(jìn)展
D.以上均是
A.通過(guò)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育將各層次的臨床醫(yī)學(xué)教育結(jié)合起來(lái)管理
B.通過(guò)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開(kāi)展提高教學(xué)能力
C.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開(kāi)展與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)相結(jié)合
D.以上均是
A.專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)進(jìn)修
B.畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
C.本科與專(zhuān)科教育
D.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
A.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)+臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生
B.臨床醫(yī)學(xué)研究生+臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生
C.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)+醫(yī)學(xué)科學(xué)研究生
D.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)+臨床醫(yī)學(xué)研究生+臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生
A.新理論,新知識(shí)
B.經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
C.新技術(shù),新療法
D.以上均是
最新試題
醫(yī)院資本按其性質(zhì)可以分為哪些?
從醫(yī)院資本的性質(zhì)來(lái)看,智能資本是醫(yī)院服務(wù)的核心及過(guò)程。
零基預(yù)算法
醫(yī)院設(shè)施設(shè)備的主要分類(lèi)有:房屋建筑物、專(zhuān)業(yè)設(shè)備、一般設(shè)備、圖書(shū)和其他設(shè)備。
服務(wù)品牌是醫(yī)院、專(zhuān)科、醫(yī)師、技術(shù)、服務(wù)的質(zhì)量和信譽(yù)的保證,是區(qū)別其他醫(yī)院同類(lèi)技術(shù)和服務(wù)的標(biāo)志。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看,醫(yī)療服務(wù)和所有社會(huì)資源一樣存在著稀缺性。
“質(zhì)量鑠金”理論
提高醫(yī)院設(shè)施設(shè)備經(jīng)營(yíng)管理效果的有效途徑?
試述人力資源管理的最基本原理。
在醫(yī)院成本核算中,對(duì)次要的、在成本項(xiàng)目中所占比例很小的內(nèi)容可以適當(dāng)簡(jiǎn)化處理。