A.成立了班委會
B.開展了班級工作
C.形成了正確的集體輿論
D.確定了班級工作計劃
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A.以知為開端,知、情、意、行依次進行
B.以情為開端,情、知、意、行依次進行
C.以意為開端,意、知、情、行依次進行
D.視具體情況,可有多種開端
A.備課
B.上課
C.課外輔導
D.檢查評定成績
A.復雜性
B.師范性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
A.國家
B.地方
C.學校
D.家長
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.社會活動
最新試題
教師帶領幼兒開展韻律活動,用晨起的音樂表現(xiàn)小雞、小鴨起床睡覺,用短促的音樂表現(xiàn)小雞啄米,用搖擺的音樂表現(xiàn)小鴨一搖一擺,遵循了韻律活動的哪一要求?()
下列教師的行為違背了教師職業(yè)行為準則中的“遵循幼教規(guī)律”的是()。
結合《幼兒園指導綱要》中科學教育的要求與指導要點,分析應如何改進該教師的做法。
兩個幼兒各自在玩自己的玩具,一個在玩洋娃娃,一個在玩小汽車,互相不理睬對方在玩什么,這類游戲屬于()。
構建身體的原材料中,最主要的營養(yǎng)素是()。
誘導幼兒進入活動,并幫助幼兒形容活動是教師()的作用
“奶奶昨天生病,爸爸推車送她到醫(yī)院看病?!边@句法發(fā)展屬于()階段。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功,教師拿出一塊合適的積木對幼兒說:“用這塊試試?!边@種語言的指導策略屬于()。
體操編排要求,()幼兒動作銜接加快,并表現(xiàn)出一定力度,適當增加小肌肉群動作。
在“小木偶”的活動中,李老師發(fā)現(xiàn)了強強總是吮吸大拇指,李老師的下列教育策略中,正確的有()