一幼兒在室內(nèi)，將積木當成大馬騎，另一幼兒立即拖著積木滿屋跑，這類模仿屬于（）。

老師開展科學活動“認識小蝌蚪”說：“老師準備好了盆，盆里有小蝌蚪，大家觀察一下小蝌蚪長什么樣子？”老師要求小朋友去看，看的時候要認真仔細，還要牢牢記住他們的特征。這種導(dǎo)入方式屬于（）。

體操編排要求，（）幼兒動作銜接加快，并表現(xiàn)出一定力度，適當增加小肌肉群動作。

幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對幼兒說：“用這塊試試。”這種語言的指導(dǎo)策略屬于（）。

誘導(dǎo)幼兒進入活動，并幫助幼兒形容活動是教師（）的作用

分析該教師在“認識天氣”的科學教育中存在的問題。

下列傳染病與其傳播途徑的對應(yīng)關(guān)系，正確的有（）。

簡述教師教會不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。

下列活動中，適合大班幼兒的是（）。

對于幼兒室內(nèi)環(huán)境要求錯誤的是（）