A.適應(yīng)小學(xué)的新環(huán)境
B.培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性
C.培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛和向往
D.幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
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你可能感興趣的試題
A.提前交給幼兒知識(shí)
B.掌握正確的握筆姿勢(shì)和正確的使用方法
C.提高幼兒的堅(jiān)持性和自制力
D.提高幼兒的入學(xué)適應(yīng)性
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)齡期
A.智力
B.知識(shí)
C.非智力因素
D.注意力
A.交際用語
B.文明行為習(xí)慣
C.人際交往技巧
D.交往方法
A.身體適應(yīng)
B.社會(huì)適應(yīng)
C.生活適應(yīng)
D.學(xué)習(xí)適應(yīng)
最新試題
幼兒園和小學(xué)要把家長作為重要的(),建立有效的家園校協(xié)同溝通機(jī)制,引導(dǎo)家長與幼兒園和小學(xué)積極配合,共同做好銜接工作。
落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定,()不得對(duì)學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。
幼小銜接工作需要注意哪些問題?
幼兒園要做好()教育。
幼兒園向小學(xué)階段過渡只要順其自然,不需要老師花太多精力。
對(duì)幼兒園來說,幼小銜接的主要內(nèi)容包括哪些內(nèi)容?
幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是什么?怎樣做好幼小銜接教育工作?
下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是()。
如何擺脫傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式教學(xué)或“小學(xué)化教學(xué)”,發(fā)揮兒童學(xué)習(xí)的自主性?
兒童入學(xué)后如果不適應(yīng),容易發(fā)生睡眠不足、人際交往不良、學(xué)習(xí)興趣下降等現(xiàn)象。