單項(xiàng)選擇題兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
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1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（）的特點(diǎn)。
A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
2.單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)屬于個(gè)別差異性的是（）。
A.性別差異
B.同年齡人群內(nèi)部差異
C.同一個(gè)體智力表現(xiàn)早晚差異
D.兒童與青年的差異
3.單項(xiàng)選擇題人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是（）
A.卡特爾
B.奧爾波特
C.埃森克
D.榮格
4.單項(xiàng)選擇題埃里克森認(rèn)為，小學(xué)階段的兒童發(fā)展任務(wù)主要是培養(yǎng)（）
A.培養(yǎng)親密感
B.培養(yǎng)勤奮感
C.自我同一性
D.培養(yǎng)主動(dòng)感
5.單項(xiàng)選擇題上初中以來(lái)，劉俊突然好像不認(rèn)識(shí)自己了?！拔业降资钦l(shuí)？我將來(lái)做什么呢？”這類問(wèn)題常常困擾著他。根據(jù)埃里克森的人格理論，他處于哪個(gè)發(fā)展階段（）
A.親密對(duì)孤獨(dú)
B.勤奮對(duì)自卑
C.同一性對(duì)角色混亂
D.信任對(duì)不信任
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小明活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《紅樓夢(mèng)》中林黛玉是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
俗語(yǔ)說(shuō)，“人逢喜事精神爽”。這說(shuō)的是一種（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
狂喜、恐懼的情緒狀態(tài)屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
壓力與生理的應(yīng)激過(guò)程分為三個(gè)階段，（）不屬于這三個(gè)階段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“人心不同，各如其面”，這句俗語(yǔ)為人格的（）特點(diǎn)作了最好的詮釋。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會(huì)引起人的各種疾病。這指的是情緒情感的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”反應(yīng)的情緒狀況是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的高級(jí)心理機(jī)能是在一定社會(huì)歷史文化背景下，借助語(yǔ)言，通過(guò)人與人的社會(huì)交往而形成的，持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題