發(fā)展性原則是指通過教學活動使學前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。

在一次幼兒園教學活動中，教師用“丟手絹”的游戲導入活動。這屬于（）

“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學過程當中應遵守（）

幼兒園教學活動結束時，教師為了拓展幼兒的學習經(jīng)驗和學習效果，應該做好（）

幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時，不需要提前明確參觀目標。

選擇幼兒園教學活動內容除了依據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒園整體教學計劃外，還需要依據(jù)（）

教師在制定教學計劃時，不用考慮《幼兒園教育指導綱要》的要求。

直接導入是指教師直接運用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務的一種導入形式。

以下關于幼兒園教學活動過程組織與實施的說法，錯誤的是（）

幼兒園教學是教師想教什么就教什么的活動。