養(yǎng)老護(hù)理員了解老年人的健康情況，需評估老年人的過去疾病史，手術(shù)外傷史。

老年人確實遇到自己認(rèn)為合適的對象，應(yīng)鼓勵他們結(jié)合，共同走完孤獨(dú)的晚年。

老年人應(yīng)根據(jù)自己的適應(yīng)能力選擇運(yùn)動量。

太極拳是一項集體活動，要安排好參加人員，創(chuàng)造良好的氣氛。

養(yǎng)老護(hù)理員的工作是一種專業(yè)性和技術(shù)性強(qiáng)的工作。

個體康復(fù)訓(xùn)練的評價應(yīng)以量化指標(biāo)進(jìn)行記錄。

教師應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫等形式記錄下來。

心理健康的老年人能與他人愉快合作。

教師掌握時間的應(yīng)根據(jù)需要，可以拖堂，也可以提早結(jié)束。

大的社會生活事件可對老年人造成身心損害。