A.知識、技能、能力、情感、態(tài)度
B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能
C.能力、情感、態(tài)度、知識、技能
D.情感、態(tài)度、知識、技能、能力
你可能感興趣的試題
A.點明該領域的教和學的特點
B.點明該領域特別應當注意的有普遍性的問題
C.說明為實現(xiàn)教育目標教師應該做什么,該怎么做
D.表明該領域重點追求什么,它主要的價值取向何在
A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.我國幼兒教育的性質(zhì)和根本任務
C.規(guī)定了我國幼兒園教育的內(nèi)部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點
A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.我國幼兒教育的性質(zhì)和根本任務
C.規(guī)定了我國幼兒園教育的外部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點
A.夸美紐斯
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.杜威
A.張漢良
B.張之洞
C.張宗麟
D.張雪門
最新試題
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關系
幼兒園教案是指()
以下不是具體教育教學活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標的關系說法不正確的是()
依據(jù)目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學生能夠?qū)W并應該學適宜學的知識范疇是指()。
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是()
具有制作簡單,費用低、好控制與操作特點的教具是()。
在提供幼兒學習的內(nèi)容時,應盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應()
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
在學習方式上,幼兒園主要以()為主要學習形式,而小學主要的學習形式是()。