—般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。

王老師中途接手小學三年級（2）班的班主任工作，有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)。不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行（）。

請結合上述材料內(nèi)容回答下列問題：（1）榜樣法的含義是什么？

引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。

思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。

導致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？

小紅見班里大多數(shù)女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。

你如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數(shù)學生唯一理想的現(xiàn)象？

根據(jù)你所學的知識，你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？