單項選擇題班主任在班級管理過程中，創(chuàng)造美的情境來感染和熏陶學(xué)生的方法是（）。
A.談話法
B.說理法
C.情感激勵法
D.榜樣法
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1.單項選擇題使用最廣泛的課堂觀察方法是（）。
A.目視法
B.掃視法
C.巡視法
D.提問法
2.單項選擇題教師向?qū)W生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學(xué)生獲得關(guān)于事物感性認識的教學(xué)方法是（）。
A.參觀法
B.演示法
C.實驗法
D.實習(xí)法
3.單項選擇題我國以“雙基”為教學(xué)目的的教學(xué)方法體系形成于（）。
A.50年代初期
B.80年代初期
C.90年代初期
D.90年代末期
4.單項選擇題“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了（）。
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則
5.單項選擇題教師通過系統(tǒng)地敘述或描述教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生理解和掌握知識的一種課堂講授方式是（）。
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
最新試題
根據(jù)這則材料，你認為下列哪些班級管理方法是合理的？（）
題型：多項選擇題
你認同該教師的這種做法嗎？（）
題型：單項選擇題
情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。
題型：判斷題
這位老師采取了哪一種教學(xué)方法？（）
題型：單項選擇題
這位教師運用了哪些教育方法？（）
題型：多項選擇題
直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。
題型：判斷題
參觀法是把學(xué)生帶到自然和社會現(xiàn)實的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。
題型：判斷題
目前我國中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括（）。
題型：多項選擇題
實踐性較強的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課。不適宜用嘗試教學(xué)法。
題型：判斷題
語文課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來說：“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點評道：“很好”。學(xué)生乙站起來說：“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切”。學(xué)生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處？（）
題型：多項選擇題