閱讀下列材料，回答問題。
某中學一個班級學生的差別很大，數(shù)學學習上學生的差別尤其大。如果按照優(yōu)秀學生的水平教學，中等以下水平的學生聽不懂。該班數(shù)學老師說，按照素質(zhì)教育的要求，今后按照班上最低水平教學。
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A.終身教育
B.普通教育
C.職業(yè)教育
D.義務教育
A.符合公平競爭的要求
B.違背平等待生的理念
C.符合因材施教的理念
D.違背分班教學的要求
A.正確，有利于提高學生的競爭力
B.正確，有利于提高班級教學質(zhì)量
C.不正確，不利于教師的專業(yè)發(fā)展
D.不正確，不利于學生的全面發(fā)展
A.促進學生專業(yè)發(fā)展
B.尊重學生個性發(fā)展
C.教育面向全體學生
D.引導學生協(xié)調(diào)發(fā)展
A.有態(tài)度、有素質(zhì)、有熱情、有能力
B.有知識、有理想、有道德、有毅力
C.有理想、有道德、有文化、有紀律
D.有態(tài)度、有道德、有文化、有能力
最新試題
我們應該全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應21世紀現(xiàn)代化建設需要的社會主義“四有”新人?！八挠小笔侵福ǎ?/p>
請結(jié)合上述材料，談談你對減負問題的認識。
有人說，“實施素質(zhì)教育首先是要取消考試”。請你運用素質(zhì)教育的有關(guān)原理，并結(jié)合上述材料對這一觀點進行分析。
素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。
近來，“差生測智商”“綠領(lǐng)巾”“差生教室外考試”“收取‘不聽話押金”’等一系列教育亂象頻出，引起社會熱議。下列觀點中錯誤的是（）。
請根據(jù)上述材料，從素質(zhì)教育的角度談談你的感受。
請運用素質(zhì)教育的有關(guān)知識，分析教師們的發(fā)言。
請從教育觀的角度，評析王老師的教學行為。
（）是為適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度。
請從素質(zhì)教育思想出發(fā)分析該數(shù)學老師的觀點是否正確。