單項選擇題狹義的教育制度是指()。
A.國民教育制度
B.社會教育制度
C.高等教育制度
D.學(xué)校教育制度
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1.單項選擇題家長在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,這充分體現(xiàn)了家庭教育具有()。
A.先導(dǎo)性
B.感染性
C.權(quán)威性
D.針對性
2.單項選擇題“教育萬能論”的代表人物是()。
A.柏拉圖
B.孟子
C.荀子
D.洛克
3.單項選擇題“以兒童為中心”的教學(xué)屬于()的觀點。
A.傳統(tǒng)教育
B.現(xiàn)代教育
C.傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育共同
D.原始教育
4.單項選擇題一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為()。
A.普及教育
B.普及義務(wù)教育
C.普及基礎(chǔ)教育
D.普及國民教育
5.單項選擇題我國實施義務(wù)教育的法律保證是()。
A.《憲法》
B.《素質(zhì)教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《義務(wù)教育法實施細則》
最新試題
教育的整個過程要圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)。
題型:判斷題
嚴格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在17世紀下半期已經(jīng)基本形成。
題型:判斷題
普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展,出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢。
題型:判斷題
教育在個體身心發(fā)展過程中所起的作用是無條件的。
題型:判斷題
現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),同樣,傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
題型:判斷題
制度化教育建立的典型特征是學(xué)校的產(chǎn)生。
題型:判斷題
中等教育中普通教育與教育日趨分化。
題型:判斷題
“人只有靠教育才能成為人,人是完全的教育的結(jié)果,”這是柏拉圖的言論。
題型:判斷題
小學(xué)教育能不能對社會發(fā)展起作用,歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
隋唐以后盛行的科舉制度毫無積極意義。
題型:判斷題