學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。

我國(guó)中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)包括（）。

20世紀(jì)初，美國(guó)實(shí)用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點(diǎn)，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是（）。

研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有（）。

教育領(lǐng)域中主要運(yùn)用的法律救濟(jì)形式包括（）。

認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是（）。

學(xué)生管理的方法有（）。

作為社會(huì)權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有（）。

學(xué)生的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)為自覺(jué)性、獨(dú)立性和（）。