單項選擇題下列不屬于元認知策略的是（）。
A.計劃策略
B.學習策略
C.監(jiān)控策略
D.調(diào)節(jié)策略
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1.單項選擇題智商（IQ）等于（）。
A.智力年齡與實際手齡之比乘以100
B.實際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實際年齡之比乘以100
2.單項選擇題根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，發(fā)展任務是獲得自我同一性克服角色混亂的階段是（）。
A.學前期
B.嬰兒期
C.學齡期
D.青年期
3.單項選擇題在心理測驗中，智力測驗屬于（）。
A.認知測驗
B.能力測驗
C.人格測驗
D.智商測驗
4.單項選擇題兒童已經(jīng)超越了對具體的可感知事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來，這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中是屬于（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）。
A.階段發(fā)展理論
B.道德發(fā)展理論
C.文化歷史發(fā)展理論
D.人格發(fā)展理論
最新試題
皮亞杰理論的基本觀點是（）
題型：多項選擇題
在人際認知中，人們對他人的判斷往往具有正面評價超過負面評價的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應的（）
題型：單項選擇題
光環(huán)效應又稱（）
題型：多項選擇題
原認知知識包括（）。
題型：多項選擇題
小豪不想寫作業(yè)，張老師說：“那老師來寫，你來檢查如何？”小豪高興地答應了，并且把張老師寫的“作業(yè)”認真地檢查了一遍，還給張老師講解了一遍，這一案例體現(xiàn)了（）在教學過程中的應用。
題型：單項選擇題
皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有（）。
題型：多項選擇題
元認知策略是指個體為實現(xiàn)最佳的認知效果對自己的認知活動所進行的調(diào)節(jié)和控制。
題型：判斷題
下面觀點屬于皮亞杰的是（）。
題型：多項選擇題
在草叢中長出一朵紅色的小花，很容易引起人們的（）
題型：單項選擇題
由于高中生認知能力、意識水平的提高，其情緒體驗呈如下特點（）
題型：多項選擇題