A.記憶能力
B.語言能力
C.思維能力
D.行走能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.價值化
B.人格化
C.社會化
D.個性化
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
E.神經(jīng)質(zhì)
A.自治需求
B.意識高漲
C.價值觀的確立
D.反抗心理
E.意識的發(fā)展
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.氣質(zhì)
B.人格傾向性
C.性格
D.人格心理特征
E.自我調(diào)控
A.獨(dú)特性
B.整體性
C.穩(wěn)定性
D.功能性
E.自然性和社會性的統(tǒng)一
A.性格
B.人格
C.氣質(zhì)
D.能力
A.仁慈專斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強(qiáng)硬專斷型
A.自我滿足
B.自負(fù)
C.自主
D.自尊
A.刺激性行為
B.操作性行為
C.反應(yīng)性行為
D.認(rèn)知性行為
最新試題
憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）影響所致。
個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準(zhǔn)則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、具有評價意義的特性叫做（）。
人格有（）特性。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要矛盾是（）。
某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。
（）兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)。
初中生人格發(fā)展的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在（）
人格傾向性是心理活動動力方向的特征，包括（）
正確的自我概念，是指個人經(jīng)過自我評價以后，能夠自我接納而且感到（）
認(rèn)為關(guān)于人的發(fā)展理論，是以精神分析的原理為基礎(chǔ)的心理學(xué)家是（）