單項(xiàng)選擇題生物老師在安排花卉栽培這一節(jié)課的時(shí)候，讓學(xué)生在課堂上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了花卉的栽培知識(shí)，然后再帶領(lǐng)學(xué)生去溫室里去親自動(dòng)手栽培，這位生物老師的安排遵循了教學(xué)過(guò)程的（）規(guī)律。
A.教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相結(jié)合
B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合
C.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一
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學(xué)生因上課專(zhuān)心聽(tīng)講受到老師表?yè)P(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下心理學(xué)家不屬于認(rèn)知心理學(xué)派的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂學(xué)習(xí)中教師講、學(xué)生聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人們常利用順口溜、歌訣等來(lái)幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習(xí)時(shí)采用的實(shí)驗(yàn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫(xiě)下主要和次要的觀(guān)點(diǎn)，這屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，知識(shí)的特點(diǎn)具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出操作性條件反射學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題