單項選擇題教育要重視培養(yǎng)受教育者自信和努力的品質，這一要求依據(jù)的是個體身心發(fā)展的（）。

A.不均衡性
B.順序性
C.互補性
D.個別差異性


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2.多項選擇題皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（）。

A.感知運算階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.抽象運算階段

3.多項選擇題人格教育的方法包括（）

A.樹立正確的人生觀與世界觀
B.人格優(yōu)化
C.明確道德規(guī)范教育的基本內容
D.訓導
E.表揚

4.多項選擇題心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）

A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同
C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同
D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同

5.多項選擇題以下屬于個體差異性的是（）。

A.男女性別差異
B.幼兒與少年的差異
C.同年齡人群內部差異
D.同一個體身心不同構成方面的差異
E.個體思維方式的差異

8.多項選擇題品行性問題行為的特點有（）

A.外顯性
B.內隱性
C.直接指向性
D.破壞性
E.叛逆性

9.多項選擇題對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。

A.孟子
B.荀子
C.華生
D.格塞爾
E.洛克

10.多項選擇題研究發(fā)現(xiàn)，在學生中常見的心理障礙主要有（）

A.自殺
B.攻擊
C.退縮
D.焦慮
E.恐怖