單項(xiàng)選擇題課程文件的三個(gè)層次是（）。
A.教學(xué)計(jì)劃—教學(xué)大綱—教科書
B.課程總目標(biāo)—領(lǐng)域目標(biāo)—學(xué)科目標(biāo)
C.課程目的—課程評(píng)價(jià)—課程實(shí)施
D.知識(shí)—經(jīng)驗(yàn)—活動(dòng)
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1.單項(xiàng)選擇題泰勒的課程論經(jīng)典著作是（）。
A.《課程與教學(xué)的基本原理》
B.《教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)》
C.《教育過程》
D.《教學(xué)與一般發(fā)展》
2.單項(xiàng)選擇題我國義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有的三個(gè)特征是（）。
A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性
B.強(qiáng)制性、普通性、科學(xué)性
C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性
3.單項(xiàng)選擇題注重加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)，藝術(shù)鑒賞方面教育，科學(xué)素質(zhì)教育，環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育等課程，都屬于（）
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.活動(dòng)型課程
4.單項(xiàng)選擇題被稱為“課程理論之父”和“教育評(píng)價(jià)之父”的教育家是（）。
A.布魯納
B.泰勒
C.斯滕豪斯
D.赫爾巴特
5.單項(xiàng)選擇題結(jié)構(gòu)課程論的代表人物是（）
A.布盧姆
B.杜威
C.赫爾巴特
D.布魯納
最新試題
在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、（）和教科書。
題型：填空題
課的類型分類的根據(jù)，一直以來主要有兩種基本形式，即根據(jù)（）劃分。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述課程類型的分類。
題型：問答題
學(xué)科課程的特點(diǎn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
著眼于人的完整性，我國基礎(chǔ)教育新課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將知識(shí)與技能、（）三者統(tǒng)一起來。
題型：多項(xiàng)選擇題
課程評(píng)價(jià)模式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)的板塊包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
課程計(jì)劃的編制應(yīng)該遵循的原則（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
課程表的安排應(yīng)遵循的原則是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題