A.課程是知識(shí)
B.課程是經(jīng)驗(yàn)
C.課程是活動(dòng)
D.課程是項(xiàng)目
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A.課程是知識(shí)
B.課程是計(jì)劃
C.課程是經(jīng)驗(yàn)
D.課程是活動(dòng)
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯賓塞原理
D.赫爾巴特原理
A.先進(jìn)的教學(xué)觀念
B.與新課程相適應(yīng)的,體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念
C.教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)觀念
D.以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)觀念
A.方法改革
B.思路改革
C.課程改革
D.理念改革
A.布魯納
B.博比特
C.泰勒
D.布盧姆
最新試題
根據(jù)課程任務(wù),課程分為下列類(lèi)型()
簡(jiǎn)述課程類(lèi)型的分類(lèi)。
在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類(lèi)型主要有()
學(xué)生的身心發(fā)展條件對(duì)課程的制約作用體現(xiàn)在()
在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下,通過(guò)對(duì)學(xué)校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程是()
課程表的安排應(yīng)遵循的原則是()。
課的類(lèi)型分類(lèi)的根據(jù),一直以來(lái)主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。
顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在()
中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)的板塊包括()
具有代表性的課程理論主要有()