單項選擇題阿特金森認為個體成就動機可以分為兩類，一類是力求成功的動機，另一類是（）的動機。
A.追求利益
B.追求刺激
C.避免困難
D.避免失敗
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1.單項選擇題內部學習動機和外部學習動機的劃分標準是（）。
A.社會意義
B.動機的作用與學習活動的關系
C.個人的前途
D.動力來源
2.單項選擇題自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。
A.內部動機
B.直接動機
C.外部動機
D.一般動機
3.單項選擇題個體對學習活動所要達到的目標的主觀估計是（）。
A.學習需要
B.學習動機
C.學習遷移
D.學習期待
4.單項選擇題由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.負向遷移
D.定勢影響
5.單項選擇題當一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現象叫做（）。
A.集中思維
B.負遷移
C.功能固著
D.前攝抑制
最新試題
“視而不見，聽而不聞”的現象，典型地表現了（）。
題型：單項選擇題
如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現象是（）。
題型：單項選擇題
客觀事物的整體特征在人的頭腦中的反應是（）。
題型：單項選擇題
對彈琴、騎車等活動的操作的記憶是（）。
題型：單項選擇題
看到一株玫瑰花并能認識它，這時的心理活動是（）。
題型：單項選擇題
關于錯覺的說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于知覺基本特性的是（）。
題型：單項選擇題
許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天。這是因為早上和晚上所受的是（）。
題型：單項選擇題
學生回答選擇題時所使用的記憶過程主要是（）。
題型：單項選擇題
一種記憶特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。
題型：單項選擇題